J’écris cette préface en conscience, en conscience politique, historique et humaine.

Je ne l’écris pas pour accompagner poliment un texte, mais pour prendre position. Car ce que Christian Eyschen analyse et démonte n’est pas un simple document administratif de plus dans la production ministérielle.

Ce Vademecum du ministère de l’Éducation nationale n’est ni neutre, ni innocent, ni simplement maladroit. Il est une pièce idéologique à part entière, inscrite dans une séquence politique précise, et ses effets dépassent largement le cadre scolaire. Ils atteignent les Corps, les Esprits, les Psychismes, en particulier ceux qui sont déjà les plus fragilisés par l’Ordre social.